Page 461 - Книга
P. 461

АЛЬМАНАХ   №10


            дать». Я спросил: «Зачем это нужно?», на что дядя сказал: «Что-
            бы люди помнили».
               Я обещал, даже не знаю, зачем.
               Сама тетрадь из-за переездов не сохранилась (Америка, сэр!),
            остались только фотокопии, которые я сделал для себя, чтобы
            вернуть тетрадь дяде обратно. И на фотокопии видно, что Ри-
            нат-абы сперва написал «дедушка», а потом сверху – позже –
            приписал приставку «пра».
               Это  для  Арслана  Мухаметзян  является  дедушкой.  Если  бы
            эту  фразу  написал  Арслан,  это  соответствовало  бы  действи-
            тельности.
               Наверное,  подумал  я,  Ринат-абы  дословно  перевел  записи
            Арслан-бабая. А потом заметил неточность.
               И тогда стало понятно, почему Ринат-абы ничего не написал
            о  прошлом  Мухаметзяна  –  именно  потому,  что  автором  этих
            строк является Арслан-бабай, ведь в советское время о богатом
            происхождении предпочитали помалкивать.
               Но  если  эту  строку  написал  Арслан-бабай,  возникает  во-
            прос – а остальные?
               И что именно он писал? Интересуют не только границы тек-
            ста, но и жанр.
               Дело в том, что современный читатель совершенно потерял
            способность воспринимать текст через призму жанров. Утеря-
            но само понимание, что каждый текст имеет свой жанр, а каж-
            дый жанр – свое содержание, и соответственно, потеряно вооб-
            ще понимание специфики искусства. Это понимание утратили
            даже многие профессиональные филологи. Действительно, на-
            пример, мы читаем балладу и почему-то не интересуемся, что
            такое баллада. Но при этом считаем, что понимаем текст. Меж-
            ду тем, неправильная маркировка жанра может привести к по-
            тере части информации, которая может быть весьма значимой,
            то есть либо к неправильному (неполному) пониманию текста,
            либо вообще к непониманию.
               Приведу конкретный пример.
               В свое время я сам, будучи ребенком, искренне сочувствовал
            Кисе Воробьянинову и негодовал на Остапа, который зачем-то
            издевался над старым человеком… Почему так происходило?




            • Рустем Галеев                                                      461
   456   457   458   459   460   461   462   463   464   465   466